2019年全国I卷作文题一线教师解析

来源:教育    时间:2019-06-13

  吃的好了、穿的好了、住的好了、地面硬化多了,房前屋后庭院内植树反而少了,房屋盖得越好问题越突出。  3、对策  突出供给侧结构性改革,大力发展林业产业。加快发展森林旅游、木本油料、经济林、花卉、林下经济等绿色富民产业,推动森林体验、康养等新业态发展,优化林业产业产品结构,推动林产品精深加工,增加绿色优质林产品供给。  大力提倡科技兴林。

    要把握工作定位,突出监督重点。强化对坚持党管干部原则情况的监督检查,重点看党组织是否落实选人用人主体责任,发挥领导和把关作用,严格把好人选的政治关、品行关、能力关、作风关、廉洁关。

2019年全国I卷作文题一线教师解析

  【原题回放】  阅读下面的材料,根据要求写作。

  “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。 “夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。

可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。 有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

  这引起了人们的深思。   请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  【教师简析】  2019年全国I卷回归基本的任务驱动作文形式,主旨和话题范围,文体要求均在材料中明确限定。 作为考生不可不知,不可不严格遵守。

  【内容方面】  材料部分由两部分构成,第一层引用古诗文,先阐释劳动的价值和意义:劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉,热爱劳动是中华民族的优秀传统。   第二层结合现实,分析部分同学不理解劳动,不愿意劳动甚至不尊重劳动的表现。 其一,把学习和劳动对立起来看,片面认为劳动不如学习重要,不如学习效率高,误解了劳动和学习之间的源与流关系;其二,狭隘的理解劳动,认为人工智能可以取代劳动;不知道人工智能是创造性劳动的产物;其三,认为劳动又苦又累,想花钱让别人去做,这是好逸恶劳的错误心理。

其四,有一些不尊重劳动的现象。

  从以上材料,可看出观点鲜明,要正确认识劳动的价值和意义,倡导大家热爱劳动,尊重劳动。 劳动的价值和意义原材料中高度概括为“劳动是财富的源泉,劳动是幸福的源泉”“热爱劳动是中华民族的优秀传统”。 写作以此立意,才是切合题意。

作文谈到部分同学不理解劳动,不愿意劳动,不尊重劳动的现象,就是写作要完成的任务,帮助这些同学正确认识劳动。   这也和下文要求的“体现你的认识和思考,希望和建议”相一致,要求“倡议大家‘热爱劳动’”,互为表里,主题明确突出。 至于主题、角度、立意,笔者认为并没有更多可以选择的余地。

  【形式方面】  作文任务另一个要求是写演讲稿,要求结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇,倡议大家“热爱劳动,从我做起”。

体现你的认识和思考,并提出希望和建议。 内容要求前文已经分析,在此不再重复。

  作为一篇演讲稿,首先严格按照任务限定写作。

演讲对象是本校(限定为“复兴中学”)同学,不可是其他身份,也不可以是写给其他对象;“面对同学”限定演讲必须是第一人称。

  另外,需要提醒考生的是,写一篇演讲稿,应该遵循演讲稿的一般要求。 题目要观点鲜明,不可兜圈子,不可含蓄,不要为了艺术而成为蛇足;称呼简洁:同学们。 正文部分条理要清晰,不可缺少的内容有,劳动的价值和意义,部分同学的错误认识及原因分析,对同学的建议或号召。 要多用短句,如排比句、设问句、反问句等,体现口语特点,增强感染力。

句式要灵活多变,力求以理服人,也不忘以情感人。

  课程标准考点12:课标前沿部分节选  《义务教育美术课程标准(2011版)》(本次简称课标)是资格证考试中重点考察的模块之一,资格证笔试试卷中,26题选择题其中13题考察的与课标相关。所涉及的范围比较广,内容多考点多,整本从课标的前言部分至结尾,通篇都可以说是随机考察的内容。如前沿部分的考查方式如下:  (2015年上半年)26.义务教育美术课程主要培养的素养是()。  A.文学素养B.美术素养C.科学素养D.职业素养  课标前言部分给出了,美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用,为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民的内容,考查形式也是随机选取其中关键词采取挖词填空。

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